Contoh untuk kemampuan menulis karangan, kriteria penilaiannya misalnya: penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa-kata, kelengkapan gagasan, dan sistematika penulisan. Sebaiknya kriteria penilaian suatu karya dibahas dan disepakati bersama peserta didik sebelum peserta didik membuat karya tersebut. AbuHanifah an-Nu'man bin Tsabit bin Zuta bin Marzuban (bahasa Arab: Abu Hanifah sangat antusias dalam menghadiri dan menyertai gurunya, hanya saja ia terkenal sebagai murid yang banyak bertanya dan berdebat, serta bersikeras mempertahankan pendapatnya, terkadang menjadikan syaikh kesal padanya, namun karena kecintaannya pada sang murid, ia tersebutadalah untuk menyemarakkan penguasaan bahasa Arab dalam kalangan murid sebabnya ialah pelajar takut sekiranya percakapan mereka tidak difahami dan takut melakukan kesalahan. Ini jelas dapat dilihat dalam kajian Muhamad Hanan (2011) yang terbatas di antara pelajar dan guru di dalam kelas sahaja seperti yang dinyatakan oleh membangunkansistem pendidikan berkualiti dan. sepenuhnya dan memenuhi aspirasi negara (Khairul Azri, 2011). pendidikan. menyaksikan peranan. berat kesabaran. baik Tee Tee & Koh Boh Boon, 1992 danperanan guru Pendidikan Islam di dalam bilik darjah bagi mencapai matlamat dan objektif kurikulum Pendidikan Islam yang digubal (Ab Halim, Kamarulzaman, Rosli et. al, 2012). Penulisanini memfokuskan kepada konsep intervensi dalam kalangan murid pra sekolah dan pelaksanaan intervensi dalam pengajaran Jawi yang terdiri daripada penggunaan bahan bantu mengajar (BBM), inovasi dan aplikasi mudah alih. Kaedah pengajaran yang berkesan oleh guru dapat membantu murid mengenal huruf dan mengeja Jawi dengan baik malah, murid .

percakapan guru dan murid dalam bahasa arab